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                我市召开教育扶贫新闻发布会

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                来源: 宁德↘市教育局      发布时间: 2020年11月23日 15:44:00     浏览量:{{ pvCount }}     【字体:  

                   

                  扶贫必先扶智,教育扶贫ζ 是最基础、最根」本的扶贫工程,是让每一个家庭的孩子享有█平等的受教育权利。

                  11月18日,宁德市政府新闻办召开“决战决胜脱贫攻坚”系列新闻发布会教育扶贫专场。

                  会上,市教育局党组成员、市教育工会主席颜昭明介绍了我市推进教育扶⊙贫的工作情况。近年来,我◇市以落实“义务教育有保障”为重点,完善健全学生资助︻体系,开展义务教育阶段疑似失学学生核查劝返工作,改善农村义务⊙教育阶段薄弱学校办学条件,统︽筹推进城乡义务教育一体化均衡发展,推进职业教育与乡村振兴的深度融合,着力保障贫困家庭孩子接受公平有质量的∮教育,构建起“大教育”推进“大扶贫”的格局。

                  ——义务教育控辍保学

                  因为家庭贫困原因,贫困学生容易产生辍学失学现象。近年来,我市各级教育部门把控辍保学作为保障义务教育的核心任务。各乡(镇)、社区和中小学校安排专人对辖区适龄◣儿童进行摸排核查。各中小学建立和完善辍学学生的劝返复学、登记、报告制度。

                  各地还健全应助尽助的救助机制,把建档立卡家●庭的困难学生和其他家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生作为助学重点对象,消除了因贫困而辍▅学的现象。对义务教育阶段不能到校就读、需╳要专人护理的适龄残疾儿童少年,各地采取送教上门〓等方式,提供规范、有效的教育服务,并纳入学校学籍管理。

                  截至2020年1月,我市已全部完成疑似辍学失学少儿的核查劝返工作,没有新增辍学学生。

                  ——改善贫困学生就』学条件

                  贫困学生大部分在农村↘薄弱学校就读,只有改善义务教育薄弱学校基本办学条件,才能让这些贫困学生享受更好的教♀育。

                  自2015年起连续四年,市委、市政府将“全面改薄”列入为民办实事项目,2018年列为市对县绩效【考评指标。“十三五”期间,全市累计投入▓资金9.2亿元,其中开〇工校舍建筑面积41.1万平方米,竣工校舍建筑√面积40.8万平方米,累计投入资金2.16亿元完成511所学校(含教学点)的设备购置。2016-2018年,全市累计投入资金约2.98亿元,安排实施了141个农村中心集镇寄午制中心小学和寄宿制初中的食堂、宿舍项目。

                  近年来,通过逐年分批实施农⌒ 村义务教育薄弱学校改善与提升建设项目,我市农村●义务教育彻底摆脱了办学条件的困境,拥有了基本完↘善的校园和设施设备,为城乡义务教育均衡发展提供了根本性的保障。

                  ——城乡义务教育一体化均衡发展

                  要让农村贫困学生通ξ过“读好书”改变命运,必须全力推进城乡义︾务教育一体化均衡发展。

                  “十三五”期间,我市义务教▼育从基本均衡向优质均衡迈进。在2018年全省义㊣务教育质量监测中,我市小学数学〓、小学语文两科学业成绩分别名列全省第一、第三,总体教学质量位居全省中等水平。

                  近年来,我市大力推进乡村小规模学校标准化创建,提高了乡村小规模学校的办学水平。各地义务教育阶段学校建立和完〗善了区域之间对△口、县域之间协作、校际之间结对的精准帮扶机制,全面推行义务教育阶段学←校“小片区管理”、“委托管理”、集团化办学等。

                  全市重视城乡中小学片区教研,已创建“城乡一『体化”小学片区38个,参与小学186所,每年开◤展片区教研活动200多场次。全面推进“互联网+义务教育”,建成“城乡携手、同步课堂”试点学校21对,让农村学生共享优质教育资】源。

                  各地充分发挥中心小学的示范↑引领作用,鼓励中青年教师到村完小校和教学点任教、支教、走教,努力办好农民群众家门口的每一所学校。2016年以来,全市各城区下沉到农村交流的教师共达9483人次。

                  ——资助义务教育阶段贫困学生

                  我市各地各校用情用心关爱贫困学生,严格开展贫困学生筛查,建立了国家助学金∩发放监管和巡查制度,实现了“不让一个ω学生因家庭经济困难而失学”的目标。2016年以来,全市累计向义务教育阶段学校的家庭经济困难学生发♂放生活补助2446.28万元,惠及3.6万人次。

                  我市在全省率先出台了《宁德市学生资助】应急救助暂行办法》,针对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其它特殊原因导致》生活陷入困境,而国家资助暂时无法覆盖、或国家资助之后仍∩有严重困难的在校学生☆开展应急救助。

                  全面实施和落实营养改善计划。2016年以来,全市各级财政累计投入1.63亿元用于学生营养和寄宿条件的改善。在省定补助标准1000元的◤基础上,各地◣财政为每生每年增加1400元至2080元不等的补▅助,增加营养餐投入。目前,全市农村义务教育阶段的寄宿学校全部实〓现了学生拎包入住、免费用餐。

                  ——职业教育与乡村振兴深度融合

                  市委市政府高度重视职业█教育,市教育局积极引导职业院校贴近地方产业和╱脱贫攻坚,主动◣融入乡村振兴战略,优化调整职业院校专业↘设置,持续推进校企合①作,不断深化产教融合。

                  各职业院校重视培养学生实践技能,全市创建国家级新型职业农民培育示范基地1个、高技能人才培训基地1个。2016年以来,全市职业院校招收全日ㄨ制学生42769人,其中农村学√生28542人,占比66.7%;毕业生就→业率高达97%以上,实现了“就读职校一人、顺利就业一个、帮助脱贫一家”的目标。

                  依托宁德职业技术学院闽东乡村振兴研究院、新型职业农民培□ 育示范基地和补贴性免费技能培训学校等,承接』新型职业农民学历教育、新型职业农民〇培训、劳动力转移●等各类培训,帮助他们掌※握实用技术,促进脱贫致富。

                  随后,福鼎市教育局局长董贶永介绍了福鼎市教育扶贫情况。一是改善农村办学条件。“十三五”期间,福鼎市教育基础●建设项目涵盖城区、乡ξ镇众多学校。其中:新建中小学、幼儿园新校区共19个,总建筑面积合计约为32.4万平方米,总@投资约为16亿元,现已完成8个新校区的建设并已投入使用,其余11个¤新校区正在建设中。改扩建项∏目20个,总建筑面积8.2万平方米,总投资约为2.5亿元,已完成17个项ξ 目的建设并已投入使用。目前,农村中小学办学条件得到极大改善,确保农村贫困学生在家门口上好学。2017年以来,福鼎市共发放学前教育政府助学金312.35万,惠及幼儿4571人;下拨免费营养餐资金1778.64万元,惠及学生9901人;发放少数民族助学金59.1万元,惠及学生1182人;发♀放普通高中国家助学金624.88万元,惠及学生5913人;普通高中免『学费145.12万元,惠及学生1792人;发放中等职业学校国家助学金253.5万元,惠及学生2533人;下拨中职学校免学费2163.84万元,惠及学生11727人;发放福鼎市建档立卡贫困家庭子女教育帮扶资金731.31万元,惠及学生5454人;成功受理大学生生源地信用助学贷款10265笔7392.77万元。

                  二是优质教育资源向◥农村倾斜。进一步统筹↓推进城乡义务教育一体化改革,全面推行片区联动管理,小学阶段建♀立以“实小、桐南、桐北”三校牵头的▓片区,初中阶段建立以“一中、六中、四中”牵头的片区,制定城乡学校强弱帮扶、“扬峰填谷”实施计划,持续开展片区联动教研活动,有效提高了农村义务教育质量。2019年8月,福鼎市被确定为福建省≡义务教育管理改革》实验区,成为宁德市唯一列入的县级市。福鼎市统筹配置城乡师资,将优质教育资源向农村倾斜。近5年来共招收新任教师638名,其中80%的教师分㊣配至农村中小学。落实乡村教师支持计划,近5年共为2458人次发放乡村教师补【贴1087万元;对于各类评优评先,给予乡村教》师一定比例的基础上,适当降低▅标准予以推荐。结合“县管校聘”工作,组织教师跨校走教和到边远海岛学校挂职锻炼等,近5年县域内校际交流1080名,校长轮岗交流54人次,切实缩小了城乡学校差异№。目前,一大批教学经验丰富的教师下沉╱农村一线,成为提升农村教学质↑量的骨干。

                  三是积极开展农村职业培训。教育部门主动了解农村贫困户的需求,与有关部门、企业对接,依托职业中专学校,积极开展农民职业技能和实用⊙技术培训,设置茶叶加工制作、茶叶营销、农产品电子商〖务等课程,覆盖茶叶生产、制作、销售全流程→,助力〖乡村打造茶叶一条龙产业链。2019年以来,福鼎市教育部门联合相关单位,组织新型职业农民培训、涉农、扶贫等相关培训26期次,培训人数达2494人,许多贫困户实现了依』托特色产业创业而致富。随着福鼎白茶行』情持续走高,越来越多的∑ 贫困户逐渐摘掉了贫困帽子。

                  最后,周宁八中校长叶守强介绍了周宁八中教育扶贫的典型事例。周宁八中结合学校实际情况,逐年改善办学条件。新建教学★大楼、塑胶跑道、校园⊙景观绿化,总面积达到3206平方米。改造学生厕所、学生宿︽舍配备电风扇、热水器。完善多媒体教室、音乐室、美术室、录播室、综合实践室。总投入硬件设备金额达到400多万元,办学条件得到全面改善。

                  作为一所农村寄宿制初级中学,周宁〓八中成立了“两免一补”“营养餐”工作领导小组,严格落实营养餐制度,配备3个生活教师及校医,使每个学生吃住有人管,生病有人看,还成立了贫困学生帮扶小组和留守儿童之家,设置亲情电≡话。每位教师对口帮扶本班贫▲困学生,每周与帮扶学生进行一次交谈,每月对帮扶学生开展一次家访,帮助学生申请相关生活补◣助,形成家校共育的良好机制。2016年以来,累计资助贫困学生达到55人次,落实资助金达到20多万元,各项贫困学生资助政策得到全面落实。

                  此外,周宁八中还主动邀请片区内的名师、骨干教师前来交▲流,对全体教师实╲施“以研代培”“以赛代培”,促进全体教师专业素养的提高。根据学校贫困生的实际情况,实施“导师制”教学精细化管理,为每位贫困生配备一位导师,对其生活和学习进行帮扶,提高了贫困学生的综合素质和能力。2016年以来,周宁八〓中毕业生137人,考上周宁一中42人,其中贫困生占13人,普高上线№人数达到70人,中考升学率达到92%。

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